|

楼主 |
发表于 2008-8-6 10:52
|
显示全部楼层
20、叼飞盘训练
6 e& \3 ^2 n" w- ?- r 首先:先教会狗狗取送物品:主人把玩具(如小球、塑胶咬响玩具、小毛绒玩具或毛巾卷等等)抛出去,狗狗应该会跑过去衔起送回放在主人面前或交到主人手里。可能遇到的问题:
9 @( O# \( u8 q4 R8 k8 q9 c! s ⑴、狗狗不感兴趣——用你的狗狗平时最喜欢玩的玩具来训练,逐渐培养兴趣;
5 f4 J$ j( R, @) A4 H* }+ f8 @4 ~; o ⑵、狗狗叼着玩具不撒嘴——主人用手点地,示意狗狗放下,放下后给予奖励。如果实在无效,偶尔可由主人设法取下玩具后奖励; ; h5 S8 p, {( n. e6 ^
⑶、狗狗叼着玩具不送回来——主人走过去用手点地示意狗狗放下。然后渐次拉开距离示意狗狗放下,反复训练。
5 q4 M& Z6 S( J: ] 其次:再教会狗狗空中接物:主人把玩具抛起,狗狗应该会在空中用嘴接住,并送回给主人。可能遇到的问题:
; M0 ?1 p# Q4 I) o- { ⑴、狗狗只会从地上捡起,不知道用嘴接——先用手托着玩具直接往狗狗嘴上按,狗狗会自然张嘴叼住。然后逐渐一寸一寸的加大距离练习,并加大抛掷高度直至学会从空中接住玩具; 7 Z1 G* V, c( W. q, A" A
⑵、玩具抛出后,狗狗反应慢,不知道去追玩具——加强反应练习:主人直立,将玩具从手中滑落让狗狗用嘴叼住,反复练习即可提高狗狗的反应能力。
% c3 i8 H9 s/ N F( C( f3 F# O0 c 最后:让你的狗狗表演叼飞盘:将飞盘向各个方向以各种姿势抛出,狗狗应该会作出准确的判断,以最合理的速度和姿态飞身叼住飞盘并送回给自己的主人。 * n# V& d% u9 C$ f
完成第一、二项训练了吗?那好,现在去宠物商店买一个飞盘回来,然后带着狗狗到户外抛出去试试——没有任何问题——你的狗狗已经是一个高手了。 , [9 M/ i3 X: k7 n3 P- E1 L+ N. Z
注意: 0 n0 k7 j0 @' _! k5 R- Y1 n
⑴、狗狗用的飞盘是软性的,不要买人用的塑料飞盘; " u A4 b( m ]$ y$ G
⑵、狗狗只会把飞盘叼回送给自己的主人,不要尝试教狗狗把飞盘叼送给别人; . p: Y- D7 ?* p: I
⑶、狗狗学会叼飞盘后会成瘾,你必须每天陪他玩上一会儿,千万不要让他失望呦; 5 ?. G5 ^, P3 F2 G# n
⑷、原则上讲,只有教不会狗叼飞盘的人,没有学不会叼飞盘的狗——无论什么品种的狗狗都能学会叼飞盘——只要持之以恒。 " G( ?3 I5 p7 a3 W: P# v) V! K
! Q" C; w1 `7 w, k; } m7 g7 W/ H* B
21、唤回训练 ' U/ q: V# o; o E/ N* f
很多主人会遇到这样的问题,爱犬一出门就会悄悄逃跑,怎么叫也叫不回来。为什么会出现这样的问题呢?主要是因为在犬没有完全依赖主人的时候,主人带犬外出,犬被外界新鲜的事物所吸引,到处逛逛。 ( O% T0 Y+ ~$ w0 X
⑴、主人叫犬,犬不回来的时候,主人非常容易犯以下两个错误: / K7 R9 b% p' ~0 Z
第一个错误:追赶。主人因为怕犬丢失,在后面追犬,可能会造成犬的两种错误的认识:①犬可能认为主人在和它做游戏,而越跑越快;②有的时候犬会被主人的突然行动吓坏,以后主人再叫犬的时候,它就会因害怕越跑越远。
5 X3 l' X; ]3 Z. J4 K 第二个错误:训斥。主人用食物、玩具或者其它方法把犬叫到身边时,常会因为着急而训斥它,这样做犬很快就会失去回到主人身边的兴趣,而且非常影响主人与犬的亲和关系。
# b$ C% F# ?4 k. C- ] E4 R: G ⑵、下面介绍两个犬唤回训练行之有效的方法: / M5 i6 s& r( u S4 I/ `
方法一:您可以使用一根比较长的绳子栓住牵引带,让狗狗先自由自在的玩耍,然后主人向狗狗发出“来”的命令。如果狗狗不过来,主人可以慢慢的把爱犬拉到身边,这时候拉犬的动作一定要轻柔,不能粗暴。当狗狗回到主人身边,主人一定要给狗狗食物或者爱抚,鼓励一定要充分。逐渐增加绳子的长度,直到不用拉绳子向犬发出“来”的口令,犬就可以迅速的回到主人的身边,您的训练就成功了。 1 t+ d$ r) Z- [: `+ G
方法二:有的狗狗与主人的安全距离比较远,您可以在狗狗玩的开心的时候,偷偷的藏起来,过一会狗狗找不到主人会变的非常焦急。让他稍微着一会急,主人再向狗狗发出“来”的口令,狗狗会迅速地回到主人身边,同样给他充分地鼓励,以后狗狗就不会总跑的那么远了。 6 E1 h- X1 Z0 {; l7 d4 n2 }
22、跳跃 6 ~. Z5 i9 G1 O/ _" |' \& ?
训练狗狗的跳跃动作,可从跳30-40厘米高的小板墙开始。主人牵狗狗从距离小板墙5-6步处,跑到小板墙前时,发出“跳”的口令,同时向小板墙方向拉提牵引带,当狗狗跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2-3次。除此之外,也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时,可逐步改用口令和手势的方法进行,并逐渐增加高度,或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。 & q+ W& M. [: l* ?& _) v% U
23、上下登降
# x& w# L# V( Z e( m! J 训练时,将犬牵至阶梯前,在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品,主人(训练员)发出“上”的口令后,令狗狗上阶梯,由于食品能激发犬的兴奋,就可能使狗狗顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后,主人同狗狗一齐登上阶梯,然后再训练狗狗单独上、下阶梯。
9 [* c/ W5 _ [' ~. g6 d 24、匍匐 9 v d7 Q) [, l) h, p
这一动作是在狗狗已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时,令狗狗卧下,在发出“匍匐”口令的同时,做出匍匐的手势(两手前伸,掌心向下,左右手一伸一缩作拉锯动作),如狗狗按要求往前匍匍时,给予奖励。若狗狗不匍匍而站立时,应立即令其卧下,并用左手压住背部继续指挥狗狗匍匐,经反复训练多次,即可养成匍匍前进的能力。
' \8 K9 v( b3 D, d% J; N25、扑咬训练 # l# x1 `) \' U
要求狗狗能根据口令,手势扑咬指定人员,而且要求扑咬时积极勇猛,动作迅速敏捷,服从指挥,并能准确咬住对方右手。 + `. E1 y8 A% w* V9 V/ |5 k
口令:“扑”,“咬住”,“放”。 1 s7 e3 y; G, H A0 [" N
手势:右手指向扑咬目标。 0 z1 M2 L/ z) _6 D9 p
主要的非条件刺激是助训员的挑引。 6 X2 S0 Q( F: g( v5 z
⑴、第一步骤主要培养犬的胆量及仇视性 : c' {9 y S4 e" Y( b' C% L
方法一:利用狗狗在犬舍休息的时机,助训员装扮成陌生人,由远及近地以诡异而恐慌的动作接近狗狗或发出声音,引起狗狗的注意。并在犬舍约5米处对狗狗进行挑逗。初期以引起的警觉为目的,经过若干次挑逗后,当狗狗能对出现在一定距离内的助训员有警惕或欲咬的表现后,助训员即可开始对狗狗进行佯攻,以激发狗狗的仇视和主动防御反应。这种训练每天可进行2-3次,直至狗狗对出现的助训员,能在狗狗舍内表示狂吠猛扑,企图冲出狗狗舍进行袭击为止。 " V/ ?: g2 l0 I; m" A9 ~% e& |
注意事项:
3 R5 Y! q* J, n9 x ①、助训员挑引时,训练员不必在场,以免分散狗的注意力。训练结束后再进入犬舍对犬奖励。 3 w) z0 _, ?* i$ U& l$ I* |+ l( X8 n) ^# ?
②、这种训练,狗狗多少均可。但初训以狗狗多为佳,借以互相助威摹仿。但是,一定要一犬一舍,以免互相咬斗。
~% V4 ?6 X6 ?1 |0 K8 { ③、可在昼夜不同的时间内进行训练,不要形成固定的时间和规律。 8 S* ?: U0 }2 m$ G8 w! t; U2 E
④、助训员要注意观察每只犬的行为表现,以便分别对待。 , q+ C3 Q# w7 F
方法二:选用新异刺激少的训练场地,助训员事先带好护具隐蔽于训练场内。训练员牵狗狗到达训练场,在距助训员隐蔽处20米的地方,令犬朝助训员出现的方向坐下。训练员对犬发出“丘”的口令,并以右手指向让狗狗注意的方向。这时助训员可在隐蔽处发出随意的声响,以引起狗狗的警觉。当狗狗警惕起来后,就手持破布或软树条,由隐蔽处出现,以鬼鬼祟祟的动作边接近边逗引。犬若表现胆大,就靠近一些,若胆小,就远一点。设法激起狗狗的仇视性,使狗狗敢于狂吠,猛扑。在助训员逗引犬的同时,训练员拉紧狗狗在原地动,连发“咬住”的口令,并启发鼓动狗狗向助训员进攻,但这时候不应让狗狗去追咬助训员,目的是使狗狗把劲鼓足,双方如此相持一段时间之后,助训员酌情开始做出害怕败退的让步,逐渐退回到原隐蔽处。当助训员在后退时,训练员可牵狗狗尾随,边下“咬住”的口令,边以“好”的口令奖励。直到狗狗看不见助训员时,再将狗狗带回原地,待狗狗稍平静后,再按上述方法继续训练。通过这种训练,应使狗狗达到对出现的助训员能表示较强的仇视性,有主动进攻急欲咬到助训员的表现,如猛扑,狂吠,咬牙切齿,不知疲倦。 + v. J, I7 `2 d' F
注意事项:
& g* F9 g; _$ q3 e: J ①、单犬或群犬训练均可,但群犬效果更好,但应随着效果的提高,逐渐减少犬的数量,直到进行单犬训练;
! Y( i% m' r$ {' l% {* o ②、初期训练每天可进行两次,每次训练可重复2-3遍,但要注意犬的体力和兴奋变化,若犬的体力或兴奋性不佳,就应减少。训多了或时间长了均会降低训练效果。
* j' u8 S4 Q' E$ p4 P b( A7 T% R ③、训练场地要经常更换,在同一场地训练时,助训员隐蔽地点也要经常更换,这样才能培养犬随时随地对出现的可疑分子保持高度警惕性。在培养警觉性凶猛性的同时,还要注意培养犬在扑咬训练中的服从性,而不能任犬随便进攻任何人,只能是对陌生人表现有一定的警惕。
9 ~1 O5 K2 A5 e( t7 z ⑵、第二步建立“咬住”,“放”口令的条件反射,培养犬的扑咬能力 ) e4 M! d: v7 f. B1 t
助训员将护袖和挑引用品准备就绪。初期要用比较松软的,不易伤害犬嘴和牙齿的护具。最好用比较破旧的护袖,或用麻袋片及破布片缝在护袖上,也可用旧棉大衣等。要选择比较清静的场所进行训练。助训员事先隐蔽起来,当犬入场后再出来接近,先通过挑引激起犬的仇视性,然后逐渐接近犬,训练员此时应发令并鼓动犬扑咬助训员,在撕咬过程中,助训员可根据犬的表现有目的地撕扯争夺,目的在于促使犬咬紧不放。此时,训练员也要表现出与助训员撕打搏斗的紧张气氛,并不断重复“咬住”,“好”的口令鼓励犬,给犬助威。当犬咬紧护具并有强烈的仇视表现时,助训员应减缓或停止活动,以示屈服。训练员乘机发出“放”的口令,并立即用扯拉牵引带的刺激或用牵引带轻击犬嘴,使犬放口。犬放口后立即以“好”的口令奖励,再将犬带离助训员3—5米处令其坐下,面向助训员监视片刻。然后再训练或将犬牵走。
6 N. h$ _; i% o. l) f1 m, [3 y5 R1 Y7 E- g2 `9 r
注意事项:
6 B2 M. T* _# t! B; W ①、每次训练可根据具体情况重复一两遍,直到狗狗对“咬住”和“放”的口令形成条件反射,以后则可减少训练。 - d# F- s. H) j; Z6 I
②、训练中要重点培养狗狗对扑咬对象的仇视性,防止狗狗养成专咬护袖的不良联系。除扑咬训练外,平时不能随便拿护袖逗狗狗玩或给狗狗随意撕咬玩弄。 " ]5 o& A& R9 F C& O1 [7 C
⑶、第三步骤是训练犬的追捕能力 6 ]) O$ R9 n( Y
选择开阔的清静场地,训练员与助训员相距30-50米,各自隐蔽好,助训员看到训练员牵犬出现后,带好护袖,采取鬼祟而迂回的行动逐渐向犬靠近,这时训练员要及时指示犬注意助训员的行动。当距离15米左右时,训练员向助训员大喊“站住”,助训员闻声后,迅速反向逃跑,边跑边逗引,边等待,当犬追到跟前时,要让犬顺着跑势咬住后再进行撕斗。犬在追捕时,训练员要紧紧尾随,不断给犬助威鼓励。
2 I0 U2 U0 J% M4 [8 t5 T, x" n% E. H 经几次训练后,狗狗能毫无顾忌地追捕时,就可以逐渐延伸追捕的距离,以锻炼犬远距离速跑和独立搏斗的能力。在训练中,有时可让助训员跑出百米之后,再放犬追捕,追捕距离可延伸200米左右,训练员在犬追捕时,不规律地跟犬活动,有时紧跟,有时当犬扑咬到助训员后再去。同时,还要加强远距离指挥犬放口的训练,为了有效地控制犬,开始可结合扯拉训练绳刺激加以掌握。当狗狗能听到口令即可放口后,再逐渐解除训练绳,当狗狗放口后,可令狗狗原地坐下监视或令其前来,并给予奖励。 0 A, Z& N% }4 \" T( g
为适应对付暴力性案件的实战需要,还应进行多只狗狗合力追捕的训练。其方法是在单狗狗追捕的基础上,选择2-3只相互不咬架的犬,共同追捕同一名或分头追捕两名助训员,但在追捕前,一定要让狗狗明确目标,并先放出一只狗狗追捕,待狗狗扑咬后再放其它犬前去。 1 a! k& y* J5 c6 N9 V1 x
注意事项:
- J* x5 F1 B* V3 z% K- k ①、开始训练起,就要让狗狗始终扑咬右手臂。助训员使用的鞭条,不在于真正打狗狗,而是锻炼狗狗的搏斗技巧。当狗狗咬住右臂后,就用左手的鞭条向狗狗的右侧重抽轻打,狗狗为了躲避抽打,必然会向右外侧避闪,助训员借劲带动狗狗旋转。这样经过几次训练就能使狗狗形成咬住右臂后,自动猛烈地向外侧旋转,从而将被咬者置于极其被动的地位。 3 H I8 s V+ B" l
②、开始训练,助训员要迁就狗狗的动作,姿势可以稍微低一些,这样便于犬很快咬住,随着犬扑咬能力的提高,姿势就要恢复常态,以锻炼犬向上冲扑的能力,以增强扑咬的威慑力。助训员如果始终采取低姿势,很可能使犬养成扑咬下肢或脚的习惯。
9 h3 ? x: s$ s: r3 _" o1 I ③、为培养犬的坚强搏斗力,助训员应掌握一条原则,既根据犬扑咬的实际能力,由开始的假打逐渐真打,由轻打逐渐重打。但最后必须让犬取胜,不能让它以失败告终。
0 H6 i9 y# j" l0 D/ v. a; M ⑷、第四步骤是培养犬实战性扑咬 ( a' T# Q+ L, o, r1 N v' F6 ^
在犬能对戴护具的助训员敢于勇猛扑咬的基础上,进而结合实战的需要,再对不戴护具的助训员进行扑咬训练。但是,要给犬戴上口笼或助训员戴暗护具。只要犬敢于下口,就及时停止,不要多咬,不宜多训。
! Z3 c. a1 }& M7 v 另外,使犬在追捕中通过各种障碍物的训练,也是不可忽视的。犬的扑咬作业能力,如单项使用,其作用是有限的,应结合追踪,搜捕等作业进行锻炼,使这一能力与各项作业能力融为一体,才能成为更加完善的能力。
7 X6 X9 I, v8 Z 在有条件的情况下,使犬参加现场实战是最实际的锻炼。这样既能检验训练的效果,又能使训练得以深化,因为在训练中所预想的各种条件,往往与现场使用的实际有差距,只有经常参加实战锻炼,才能取得经验与教训,从而得到改进与提高。 |
|