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1)交朋友：做为主人，首先要同犬交朋友，否则就不 能得到犬的尊敬和信赖，也不能成为<br/>犬的真正主人。为使 犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非 常重要的问<br/>题。 要想教给犬做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反<br/>复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对犬有更多的爱心、才能更 好地<br/>去教育她。 <br/>（2）服从心：教育犬时，不能只是采用简单的报答 式，即让她做动作，完成后给与物质奖<br/>励。而要用人的意 志，即指导人让她得到奖励。真正的奖励是人主人的爱 心，对犬来说，<br/>没有比主人的爱心会更使她高兴。 食物和玩具都不能替代爱心。如果通过教育能使犬达到 <br/>服从口令的程度，她也就了解人的心意。所以对人能基本 上顺从的犬，即使教她比较难的<br/>动作，她也能理解完成。 同时也能提高她的服从心。<br/>（3）培养“劳动”欲望：培养犬本能所萌发的“劳 动”欲望，如犬在游戏中喜欢叼咬鞋子<br/>等。她的叼鞋的举 动，预示愿意和你一起做事而主动产生的一种劳动欲望。 为了提高这种<br/>欲望，可以给她东西叼咬拿取，并同她一起 玩。 另外对犬的自发行为，应给予了解，确定<br/>是什么事 情，然后再决定是夸奖或是斥责。否则犬也觉着不公平， 她会破坏好不容易才建<br/>立起来的“服从”心，同时也会影响 今后的“劳动”欲望。 <br/>（4）不能溺爱：犬要在家庭中生活，必须教养她遵守 “家规”，但这些都要通过对她进行<br/>严格的教育才能实 现。因此在教育过程中，对犬不能过于溺爱，否则她学不 会忍耐，在今<br/>后共同生活中她会给家庭带来很多麻烦。 但不妨在自己家中，按照喜欢的方式去进行严格<br/>教 育。 <br/>（5）天资差别：在教育中应注意犬的品种不同、性 格不同，智力高低也有差异，因此不是<br/>所有的犬通过教育 都可以达到“杂技演员”的水平，所以对犬也不能要求 “过于苛刻”。<br/>也就是不只是让她服从人的意志，也要接 受她努力所得到的现实成果。这样感情会更加融<br/>洽。 <br/>（6）多给予爱抚：在教育中多给予爱抚，以增强情 感。爱抚不仅使犬体会到主人对她的关<br/>心和爱护，还能使 她有安全感，特别对有恐惧不安的犬。此时，主人抱抱 她，并轻轻拍拍<br/>她，再给与温和的话语，可收到很好的效 果。 <br/><br/><br/> |
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发表于 2005-12-3 01:56
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