犬的调教训练:军犬训练之吠叫
犬的调教训练:军犬训练之吠叫一、概念 此科目是指犬能跟据训练员指示一次或连续多次吠叫的能力。它即是一种服从科目,又是使用科目中的扑咬、报警等能力的基础,同时在一定条件下又是奖励犬的一种手段,和提高其兴奋性的方法。二、口令、手势及主要非条件刺激 口令:"叫" 手势:右手食指在胸前点动。 主要非条件刺激:食欲反射、猎取反射、自由反射、防御反射。
三、主要的训练方法 (一) 利用食欲反射:在喂犬前或当犬处于饥饿状态时,训练员端起食盆或手持食物,站在犬舍门外引诱犬,犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时,发出口令和手势,同时用食物在犬的面前逗引,犬就能发声犬叫。初期只要犬有叫的表示,就应立即给犬吃食加以奖励。少吃一点,再令犬叫,吠叫后在给吃点,如此连续训练五、六次。这对食物反应占优势的犬比较有效。以后训练可将食物引诱逐步减少,直到完全取消,并要经常更换训练地点,使犬完全根据口令、手势吠叫。 (二) 利用防御反射:当犬在舍内发现有生人或其它犬走来而吠叫时,训练员可及时发出口令、手势,指挥犬叫并加以奖励。也可将犬牵到自己身边,让助训员由远处慢慢接近犬并逗引犬,当引起犬的注意力或戒备表现时,训导员以右手指向助训员,并对犬发出"叫"的口令,以激发犬的兴奋性。当犬吠叫或有叫的表现时,应立即用"好"的口令和抚拍加以奖励,助训员借训导员奖励犬的机会,就停止逗引或隐蔽起来。然后再继续逗引犬吠叫。这样经过几次的训练,就能形成基本条件反射,以后可逐渐减少和免除助训员的逗引,只用口令和手势引起犬的吠叫。这一方法对主动防御反应占优势的犬比较有效。但也不可过多的利用,以免使犬养成见人乱叫的不良联系。 (三) 利用依恋性:将犬带到生疏而又清静的地点,拴在牢固的物体上,训练员先设法引起犬兴奋,而后立即离开犬走到一定的距离,边走边喊犬的名字。犬由于看到训练员走开和听到喊它的名字,就会发急而吠叫。这时,训练员应立即用口令和手势指挥犬吠叫,叫几声后,就跑到犬的跟前,给予抚拍和食物奖励。如此边疆训练二、三次,然后放犬游散。以后的训练,可逐渐缩短离开的距离,直到不用离开就能令犬吠叫为止。 (四) 利用自由反射:在犬被禁固较长时间未能自由活动时,犬都表现了急欲出犬舍的欲望。因此应借此在放犬出舍前,利用吠叫的口令和手势指挥犬吠叫。如犬叫出来了,便就放犬出犬舍以奖励犬。 (五) 利用猎取反射:对于衔取兴奋的犬,最方便快捷的训练方法是利用衔取欲来训练。在用物品调引犬后,利用犬叫口令或手势指挥犬叫。如犬能叫,则用物品奖励犬;如犬只兴奋击不吠叫,则应在调引犬同时,突然把犬拴系在一固定物上,离开犬继续调引且指挥犬吠叫,如犬能叫,则应立刻回到犬身边去奖励犬。
四、在训练中应注意的问题 (一) 为了保持和提高犬吠叫的兴奋性,应不断地强化和奖励正确的吠叫动作。 (二) 防止连续频繁地令犬吠叫而产生抑制。 (三) 在犬基本建立吠叫条件反射后。如果根据训练员指挥,犬只做吠叫表示而不吠叫,训练员应停止对犬奖励,而应待其叫出声后再予以奖励强化。
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